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全方位心理教育评估

  • 你是否越来越担心孩子的学业表现?

  • 他们的成绩是否下滑,即使在你的帮助下,作业仍然成为一项巨大的任务?

  • 也许你经常接到关于孩子在课堂上制造混乱、展现攻击性行为或拒绝参与课堂工作的电话。

  • 你可能会想知道为什么孩子在交朋友方面遇到困难,或者为什么他们在学校表现不如预期,尽管他们似乎有能力完成任务。

  • 有可能你的孩子聪明勤奋,但某些事情似乎不太顺利。

  • 也许你甚至怀疑他们所在的学校环境对他们并不适合。

全方位心理教育评估能够帮助你回答上面这些问题。
通过评估,你能明白孩子所遇到的挑战背后的原因,并知道应该怎么帮助孩子。

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3E Center 全方位心理教育评估
评估流程介绍

全方位心理教育评估对于很多家庭来说都是一个全新的过程,也包含很多方面。我们希望下面的具体流程介绍能够帮助你提前了解评估的各个阶段具体会做什么。

 

评估前的准备

进行评估前,我们会帮助你在我们的系统中注册,签署必要的文件,并填写一些表格,为我们提供一些重要的背景信息。这之后,然后我们会为你安排家长访谈。

 

家长访谈

在这个阶段,3E Center的心理学家会跟你进行详细的访谈,通常持续约一个小时。我们将询问孩子的发育历史,在学校的表现,在家的行为表现,社交能力,以及他们可能面临的任何行为或情绪问题。你也可以在这个阶段告诉我们你对孩子的情况的理解和你的担忧。

 

确定评估内容并发送量表

背景访谈后,我们会根据访谈内容为孩子选择适当的一套测试。我们会将评分量表发送给家长、老师等和其他跟孩子生活有密切关系的人。这些量表旨在收集有关孩子在不同环境中的表现情况的信息。常用的量表类型有:

• 综合性的评估量表:这些量表的评估范围很广,例如儿童行为评估系统量表(BASC),会评估孩子的行为、注意力、社交技能和情绪健康等各个方面的情况。

• 具体领域的评估量表:这些量表侧重于关注特定方面,例如焦虑、抑郁、多动症、自闭症或执行功能。例如,焦虑量表、抑郁量表、多动症评估量表或自闭症谱系障碍评估量表。

• 适应技能的评估量表:评估孩子的日常生活技能,例如沟通技能、自我关怀能力和社交技能。

与孩子见面进行测评

一旦确定了评估内容,我们将安排您的孩子一整天到诊所进行现场评估,或安排几次线上会议进行线上评估。在这个一对一的测试过程中,您的孩子将接受一系列评估。这些评估可能包括:

 

• 认知能力评估(例如智商测试)

• 学术能力评估(例如学业测试)

• 记忆和学习能力

• 执行功能

• 注意力

• 感觉统合

• 行为观察

• 儿童访谈

• 以及其他具体的测试,如自闭症、学习障碍等。


与校方交流或在学校观察孩子(非必须)

在某些情况下,我们可能认为有必要在一个自然的环境(例如学校)中观察您的孩子,或与他们的老师打电话或进行Zoom 会议。这个流程的必要性判断取决于最初背景面谈中涉及的具体问题和我们的具体评估中观察到的情况。

 

评分和团队评估

所有测试完成后,我们将对所有的测试进行细致的评分,并从调查问卷和观察中收集更多信息。我们的团队将一起讨论您孩子的情况,也会咨询了解您孩子的具体需求的专家。这种团队协作方式是我们3E Center的特色——我们从不让任何心理医生单独做出决定。每项诊断和建议都是作为一个团队做出的,以确保评估全面、公正、且准确。

 

评估报告与反馈

我们的团队最终确定评估结果后,将跟家长安排一次反馈会议,分析解读我们的评估结果。在本次会议期间,我们将提供详细的评估报告,其中包括:

• 所有测试数据

• 任何相关诊断结果

• 评估结果的依据

• 如何在学校和家庭进行干预的具体建议

该报告旨在清晰且可操作,让您全面了解您孩子的需求以及如何支持他们的发展。

 

与学校分享报告(非必须)

如果您有需要,我们可以与您孩子的学校分享报告。我们提供相关的服务,例如帮助制定 IEP(个性化教育计划)或 504 计划。

 

收费

我们的全方位心理教育评估收费是固定的,费用包含了所有会谈、评估和反馈的过程。

如果您选择让我们协助进行评估之后的与学校沟通环节,这部分服务将单独计费。

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心理教育评估可能揭示的最常见结果包括:

  • 学习障碍:包括阅读和语言处理技能困难的诵读障碍(dyslexia)、算术和解决数学问题困难的计算障碍(dyscalculia),以及书写困难的书写障碍(dysgraphia)等问题。

  • 注意力缺陷/多动障碍(ADHD):症状包括注意力不集中、多动和冲动,这可能影响孩子在学校的表现。

  • 自闭症谱系障碍(ASD):这是一种影响沟通和行为的发育障碍。它可能影响社交技能和学习,通常需要专门的教学方法。

  • 智力障碍:智力障碍的儿童学习和发展比其他儿童更慢。它可能影响学习、推理、问题解决和其他认知过程。

  • 情绪和行为障碍:包括对立违抗障碍(ODD)、行为障碍(CD)等障碍,以及更严重的疾病,如双相情感障碍。这些障碍可能极大地影响孩子的行为和学校表现。

  • 天赋:心理教育评估可以识别出天赋儿童,即在一个或多个领域具有高于平均水平的智力或能力的儿童。这些孩子通常需要不同的教育方案来保持他们的挑战性和参与度。

  • 处理缺陷:指认知过程中的困难,如听觉或视觉处理、工作记忆或执行功能。这可能导致在各种学术任务上遇到困难。

  • 焦虑和情绪障碍:这些障碍可能影响孩子在学校中的表现和维持人际关系的能力。例子包括广泛性焦虑障碍、抑郁症和双相情感障碍。

  • 言语和语言障碍:包括发音困难、语言流畅性困难和声音调节困难等问题,这可能影响孩子的沟通能力和学业表现。

我们与别人的区别

我们使用现有的测试来节省时间和成本。

如果您或您孩子的学校已经进行了某些测试,我们利用这些结果以避免重复,并为您节省时间和减少评估成本。

可行的建议

我们的团队还包括经验丰富的教师,他们了解课堂实践的实际情况。这使我们能够提出不仅在理论上有效,而且在实际课堂环境中可行的建议。

全方位评估

与大多数仅由心理学家进行的评估不同,我们的评估涉及多学科专业团队的参与。这种方法确保了全面评估,考虑了孩子发展的各个方面,确保不会遗漏任何问题。

帮助和学校的沟通

我们的服务在评估完成后并不会停止。我们将指导和支持您在学校建立和实施推荐的计划,确保评估所获得的见解能够带来实际的积极变化。

可以远程测试

为了进一步节省您的时间并减少多次到访带来的不便,我们在可能的情况下通过远程测试方式进行大部分评估,而不会影响评估的质量和全面性。

易于理解的报告

我们的报告旨在为家长友好和富有洞察力,帮助您清晰了解孩子的独特学习风格以及在支持他们学习方面最有效的策略。

我们提供评估后的支持

如果您的孩子被确诊出问题,我们不会让您独自面对接下来的步骤。我们将与您密切合作,探讨是否以及如何与您的孩子分享评估结果,并讨论不同方法的利弊。

 

承诺对您提供长期支持

我们理解孩子们在成长过程中会发生变化,他们的教育计划可能需要随时间做出调整,以不断满足他们不断变化的需求。

因此,在初始评估之后的接下来的几年中,我们提供持续的支持和跟进。我们的团队将持续关注,并与您和学校合作,对教育计划进行必要的调整。

这种持续的承诺确保您孩子的学习策略保持有效和相关,促进他们不断的成长和取得成就。

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